SISWA KELAS 1 MIS BARY TARBIYAH BELAJAR PENGURANGAN MELALUI PERMAINAN BOTOL

0
1025

Asahan — Dalam rangka mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan sesuai semangat Kurikulum Merdeka serta berlandaskan nilai-nilai Kurikulum Cinta Kementerian Agama, pada hari selasa tanggal 29 Oktober 2025 guru kelas 1 MIS Bary Tarbiyah melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika dengan tema “Pengurangan Melalui Permainan Botol”.

Kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan madrasah tersebut mengajak peserta didik untuk memahami konsep pengurangan secara konkret melalui permainan sederhana menyerupai boling. Guru menyiapkan 10 botol plastik yang disusun berbaris, kemudian siswa secara bergiliran melempar bola kasti untuk menjatuhkan botol-botol tersebut.

Setelah melempar, siswa menghitung jumlah botol yang jatuh dan mengurangkannya dari jumlah awal sepuluh. Misalnya, jika empat botol tumbang, maka siswa menuliskan operasi pengurangan 10 – 4 = 6. Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar mengaitkan konsep matematika dengan pengalaman nyata, sekaligus mengembangkan keterampilan motorik, kerjasama, serta kepercayaan diri.

Guru kelas 1 MIS Bary Tarbiyah menyampaikan bahwa metode ini membantu siswa memahami operasi hitung secara lebih mudah dan menyenangkan. “Anak-anak lebih antusias karena belajar sambil bermain. Mereka tidak merasa terbebani, tetapi justru senang setiap kali berhasil menghitung hasil pengurangan dengan benar,” ujarnya.

Kepala MIS Bary Tarbiyah juga mengapresiasi inisiatif guru dalam berinovasi menerapkan Kurikulum Merdeka di madrasah. Ia berharap kegiatan semacam ini dapat terus dikembangkan agar pembelajaran di madrasah semakin bermakna dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik yang cerdas, mandiri, dan berakhlak mulia.

Melalui kegiatan ini, MIS Bary Tarbiyah menunjukkan komitmennya untuk menghadirkan proses pembelajaran yang sejalan dengan visi Kementerian Agama, yakni mewujudkan pendidikan madrasah yang unggul, berkarakter, dan penuh cinta dalam setiap proses belajar.

 

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here